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回應者 |
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應該要要放綜合及資訊
因為我們的課程裡使用很多資訊工具
下午討論時可以再想想
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| 2012/11/13 PM 12:57:34 / 210.240.85.173 |
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謝蕓璟 |
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資訊教育
2-3-1 能認識電腦硬體的主要元件。
2-3-2 能操作及應用電腦多媒體設備。
3-3-1 能操作掃瞄器及數位相機等工具。
3-3-2 能利用簡報軟體編輯並播放簡報。
3-3-3 能使用多媒體編輯軟體進行影音資料的製作。
4-3-1 能應用網路的資訊解決問題。
4-3-2 能瞭解電腦網路之基本概念及其功能。
4-3-3 能遵守區域網路環境的使用規範。
4-3-5 能利用搜尋引擎及搜尋技巧尋找合適的網路資源。
4-3-6 能利用網路工具分享學習資源與心得。
5-3-4 能認識正確引述網路資源的方式。
--本文最後於2012/11/14 上午 10:03:55修改--
--本文最後於2012/11/14 上午 10:05:30修改-- |
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| 2012/11/14 AM 09:59:02 / 10.100.173.2 |
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程碧琴 |
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綜合活動學習領域
4-3-2 參與計畫並從事戶外活動，從體驗中尊重自然及人文環境。
4-3-3 覺察環境的改變與破壞可能帶來的危險，並珍惜生態環境與資源。
(1.從各種媒體新聞事件或日常生活情境中，察覺環境的改變與破壞所造成的危害，討論積極關懷生態環境與愛護資源的方法與行動。如探討路上與水域生態環境改變可能帶來的危險。
2.珍惜生態環境與資源的方式，如：垃圾減量、資源回收、節約能源、淨灘、淨溪、美化綠化、綠色生活、簡化生活等。) |
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| 2012/11/15 PM 03:28:33 / 10.100.173.2 |
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程碧琴 |
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給兩位認真的老師拍拍手..
綜合.健體.資訊.環教.家政
兩個學習領域和三個議題類..
有使用到..語文領域嗎? |
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| 2012/11/15 PM 08:57:43 / 36.230.40.179 |
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黃義峰 |
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語文領域的部分也有喔
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| 2012/11/17 PM 03:22:25 / 114.37.243.236 |
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謝蕓璟 |
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| 是啊!我們班有寫活動紀錄... |
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| 2012/11/19 PM 01:38:32 / 10.100.173.2 |
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程碧琴 |
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以上指標業經補充及修刪
下回會議和各位夥伴討論... |
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| 2012/12/2 PM 10:01:37 / 111.243.247.55 |
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程碧琴 |
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綜合活動學習領域
4-3-2 參與計畫並從事戶外活動，從體驗中尊重自然及人文環境。
健康與體育
2-2-4運用食品及營養標示的訊息，選擇符合營養、安全、經濟的食物。
環境教育
2-3-1瞭解基本的生態原則，以及人類與自然和諧共生的關係。
3-3-1關切人類行為對環境的衝擊，進而建立環境友善的生活與消費觀念。
5-3-2執行日常生活中進行對環境友善的行動。
家政教育
1-3-5選擇符合營養且安全衛生的食物。
1-3-6運用烹調方法，製作簡易餐點。
1-3-7認識傳統節慶食物與臺灣本土飲食文化。
資訊教育
本階段課程著重在學習電腦多媒體設備、簡報軟體、影音編輯、網路環境與資料的安全防護及資訊倫理的實踐。
2-3-1 能認識電腦硬體的主要元件。
2-3-2 能操作及應用電腦多媒體設備。
3-3-1 能操作掃瞄器及數位相機等工具。
3-3-2 能利用簡報軟體編輯並播放簡報。
4-3-1 能應用網路的資訊解決問題。
4-3-5 能利用搜尋引擎及搜尋技巧尋找合適的網路資源。
4-3-6 能利用網路工具分享學習資源與心得。
5-3-5 能認識網路資源的合理使用原則。
國語文
6-3-3-1能養成觀察周圍事物，並寫下重點的習慣。
6-3-4-2能配合學校活動，練習寫作應用文(如：通知、公告、讀書心得、參觀報告、會議紀錄、生活公約、短篇演講稿等)。 |
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| 2012/12/5 AM 09:55:24 / 210.240.85.167 |
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程碧琴 |
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